Classe de 5e.

Depuis le début de l'année, nous faisons une correspondance scolaire avec une autre classe de SEGPA, l'occasion alors de travailler sur la lettre, le portrait et, liens interdisciplinaires tant qu'à faire, sur le portrait dans l'art.

Viens le moment où l'envie me prend d'entrainer les élèves à observer un tableau afin d'essayer de jouer au faussaire. (Non pas au fossile, ni au faux cerf (merci N. petit rigolo de la classe)).

Et là erreur, grossière erreur, je n'ai pas mis mes lunettes de garçon adolescent avec hormones en ébullition pour examiner à la loupe le portrait de Sylvette.

Picasso, petit coquin, tu as fait capoté ma séance d'art visuel.